I Folkeskolen (Nr. 18) slås det fast, at folkeskolereformen og nye arbejdstidsregler kalder på superledere. Lærerne, forvaltning og politikere vil efterspørge tydeligere skoleledere, står der i fagbladet.
Samme sted slår Hans Siggaard Jensen (professor ved Institut for Uddannelse og Pædagogik) fast, at lederne nu skal tage sig af de hårde sider og bedrive strategisk ledelse. De skal planlægge og organisere, lægge strategi og sætte retning. Kort sagt skal de udføre deres profession, Ledelse.
For langt de fleste skoleledelser er det ikke noget nyt – opgaven er bare blevet mere kompleks og mere synlige og tydeligere forventninger gør det efterhånden meget svært at skjule sig som leder.
Der er brug for at træde i karakter, brug for at mene noget og derfor brug for at vide, hvad man selv står for som leder.
Det kræver refleksion og omtanke og det kræver, at lige præcis denne øvelse – at træde i karakter som leder – går forud for implementeringen af reformen og de nye arbejdstidsregler.
I modsat fald ender fremtidens skole som en kopi af fortidens.