Gennemførte for et par dage siden en times session med 110 sportsudøvere (fodbold, dans og bordtennis) drenge og piger. Målet var at indvie dem i de grundlæggende tanker fra Mindfulness og gennemføre en 20 minutters meditation med alle på 1 gang.

Det var en fantastisk feed back jeg fik og flere af deltagerne fandt både mening og lyst til at fortsætte deres vagte nysgerrighed for Mindfulness og meditation.

I Folkeskolen (Nr. 18) slås det fast, at folkeskolereformen og nye arbejdstidsregler kalder på superledere. Lærerne, forvaltning og politikere vil efterspørge tydeligere skoleledere, står der i fagbladet.
Samme sted slår Hans Siggaard Jensen (professor ved Institut for Uddannelse og Pædagogik) fast, at lederne nu skal tage sig af de hårde sider og bedrive strategisk ledelse. De skal planlægge og organisere, lægge strategi og sætte retning. Kort sagt skal de udføre deres profession, Ledelse.
For langt de fleste skoleledelser er det ikke noget nyt – opgaven er bare blevet mere kompleks og mere synlige og tydeligere forventninger gør det efterhånden meget svært at skjule sig som leder.
Der er brug for at træde i karakter, brug for at mene noget og derfor brug for at vide, hvad man selv står for som leder.
Det kræver refleksion og omtanke og det kræver, at lige præcis denne øvelse – at træde i karakter som leder – går forud for implementeringen af reformen og de nye arbejdstidsregler.
I modsat fald ender fremtidens skole som en kopi af fortidens.

I forbindelse med KL’s lockout af lærerne i foråret, er det nu efterårets første skolemæssige nyhed, at visse kommuner har måtte ansætte flere nye lærere for at kunne overkomme den opgave, det jo er, at spendere de sparede lønkroner fra foråret. Argumentet herfor er, at eleverne har mistet nogle timer i forhold til deres samlede 10 årige skolegang og disse skal nu indhentes.
Endnu et klokkeklart eksempel på, hvordan der i skoleverdenen alene tænkes i timer og minutter frem for i mål!!!

Talentudvikling handler i den grad om at udvikle hele mennesker. Sportsfolk, klubber og forbund/unioner der søger de bedste betingelser for at udvikle deres talent optimalt, må orientere sig bredere end træning af færdigheder i den enkelte sportsgren.
Jeg er chef for et nyt projekt, der for alvor tager fat om de mange komplekse elementer, som unge talenter udfordres med.
Tjek det ud her:
Talent-Elite-Campus-Brøndby-4

Eric Clapton sagde engang: “Jeg læser aldrig avisen – jo bagsiden og sporten. Resten er volapyk, politik er urealistisk. Det er der, hvor jeg er, jeg finder styrke og inspiration til mine sange. I relationerne til andre mennesker, mine kærlighedsoplevelser med kvinder og i samværet med mine venner”.
Så enkelt måske – og så alligevel ikke 😉

Angsten for det nye, for forandringer og for det ukendte er velkendt og forståelig. Denne angst fører ofte til utilsigtet modstand. Modstand mod forandringer – også selvom de fleste måske har en klar fornemmelse af, at forandringer er nødvendige, hvis vi vil skabe udvikling og søge mod noget, der er bedre end det velkendte.
Nu har regeringen, KL og Danmarks Lærerforening helt tydeligt vist alle, hvordan man absolut ikke skal agere, når udgangspunktet for alle parter vel var fornyelse og forandring. Lad det i stedet være en stærk inspirationskilde til hvordan det ikke skal gøres og lad det for Guds skyld ikke blive en rettesnor for det kommende arbejde, der handler om at gøre folkets skole endnu bedre, end den er i dag.
Umiddelbart kunne man tro, at den største forandring og konsekvens af regeringens lovindgreb er i forhold til lærerne og den såkaldte ”normalisering” af lærernes arbejdstid. Men den tro er kun holdbar, hvis man er hoppet med på den vogn, der har forsøgt at italesætte alle lærere som dovne og ugidelige deltidsansatte medarbejdere på fuld løn. Vores folkeskole ville være mere end ilde stedt, hvis der overhovedet var en gran af sandhed i det. Lærerne er dedikerede til deres job og hvis det ikke var tydeligt for alle før lockouten, så må man sige, at det godt og grundigt blev påvist af lærerne under lockouten. På gader og stræder så man hver dag i knap 4 uger lærerne stå og kæmpe for deres ret til at være sammen med deres elever. På de sociale medier var der en aktivitet, der vel næppe er set større i de sociale mediers levetid i Danmark. I begge tilfælde kan man selvfølgelig altid diskutere niveauet for de mange tiltag og aktiviteter, men energien og lysten til hele tiden at optimere indsatsen er under alle omstændigheder et tydeligt billede på lærernes vilje og engagement.
Lærerne formåede under lockouten at få den almindelige danskers sympati og ikke mindst forståelse for værdien af den – måske vigtigste – samfundsopgave overhovedet, som lærerne til dagligt udfører. Lærernes mange aktiviteter havde et klart meningsfuldt og tydeligt mål for alle de deltagende lærere og var centralt styret efter en særdeles dynamisk og effektiv tilrettelagt plan.
Næ, den største forandring og konsekvens af regeringens lovindgreb bliver de nye krav og den nye iscenesættelse af folkeskolens ledere. De skal fremover kunne det, som Anders Bondo og de lokale kredsformænd så dygtigt gjorde under lockouten. Og de skal kunne gøre det på et helt anderledes grundlag. Et grundlag der ikke baserer sig på en kampplads med venner på den ene side og fjender på den anden side. De skal så at sige præstere det samme i fredstid.
Skolelederne skal både ville og være i stand til at påtage sig lederrollen. De skal kunne opstille tydelige og meningsfulde mål og de skal ikke mindst være dynamiske og effektive. I et moderne ledelsesperspektiv og i et moderne samfund er det en selvfølge, at de naturligvis også er i stand til at udøve deres ledelse i et samarbejde med ikke kun lærerne, men hele skolens personale.
Hvis det lykkedes for skolens ledere, så er der langt om længe gode muligheder for at flytte folkeskolen hen i det ny årtusinde. Betingelserne er gunstige nu. Børnene savner skolen, de dedikerede lærere vender tilbage for at gøre en forskel og de forældede arbejdstidsbegrænsninger er væk.

Primus Inter Pares eller første blandt ligemænd epokens dage er talte og skoleinspektøren bliver i en ekstrem moden alder sendt på pension. Lærerne får endelig den stærkere og mere markante ledelse, de i efterhånden mange år har efterspurgt og folkeskolen får langt om længe – og som samfundets sidste institution – mulighed for at træde ud af industrisamfundets tidsalder.
Selvom debatten i medierne lige nu har fokus på 1) skal der indføres helhedsskole eller ej, 2) skal lærerne undervise mere og have mindre tid til forberedelse og 3) Anders Bondo og Michael Ziegler, så har regeringen med sit udspil om Ny Nordisk Skole øje for den væsentligste udfordring:
Folkeskolens nuværende og fremtidige ledere har generelt en seriøs udfordring i forhold til deres snarlige fremtidige reelle ledelsesprofession. Derfor har regeringen også i årene 2013-2015 afsat 60 millioner kroner til et kompetenceløft for folkeskolens ledere.
Folkeskolens fremtidige skoleledere bliver nu udfordret på 3 væsentlige områder:
 hvordan bliver jeg en god leder
 hvordan bliver mine ideer og værdier som leder til virkelighed
 hvordan bliver jeg anerkendt som leder

og de kommunale forvaltninger bliver nu udfordret på andre 3 væsentlige områder:

 hvordan får vi skolelederne til at tage lederskabet på sig
 hvordan bliver vi en konstruktiv partner i skolelederens krydspres mellem politikere og forældre
 hvordan rekrutterer vi fremtidens skoleledere

Det bliver derfor spændende at følge løsningen på denne ledelsesudfordring, når det om ganske kort tid er en realitet, at lærerne gerne må få lov til at være mere sammen med eleverne og nyde frugterne af relationspædagogikkens indlysende fordele og når lærerne får carte blanche til fysisk at samarbejde med hinanden. Jeg tror ikke på, at hverken DLF og deres lokale foreninger, KL eller skoleinspektørerne i fremtiden kan forhindre de gode lærere i at forfølge deres beundringsværdige kald.

Så sker det snart. BIF er på vej mod en ny storhedstid og det der redder klubben er det stærke og solide fundament klubben altid har bygget på: Vilje, ambitioner og engagement. 3 solide værdier der koblet med et stærkt fællesskab altid vil sikre overlevelse. Så uanset de seneste års inkompetente ledelse, dårlige købmandskab og ringe sportslige resultater, så står fundamentet stadigt solidt tilbage.
Fundamentet er bygget på ægte kærlighed til klubben og nu skal der moderne ledelse til at bygge et nyt smukt kunstværk, der kan huse flere pokaler og sikre et talentudviklingskoncept i verdensklasse .
Jeg glæder mig – også til igen at se mit hold vinde 😉

Der er et par glædelige, triste, afslørende og underholdende begivenheder i 2012, der har sat sig fast i min bevidsthed:• Tanken om at tænke gamle vaner i en ny kontekst og seriøst at støtte og ville innovationens muligheder ser nu for alvor ud til at have fundet fodfæste hos både politikere, skolefolk, forældre og unge mennesker. Det afføder sandsynligvis spændende nye ledelsesudfordringer. Lidt surt at det kommer til at ske via politiske pålæg frem for initiativer indefra – eller nedefra, om man vil. Men relationspædagogikkens uomtvistelige styrker og ikke mindst vilkår (man må dyrke og styrke relationerne ved fysisk samvær) får nu bedre vilkår, når lærernes kommende arbejdstidsaftaler ændres. Der er så mange gode lærere, der med denne ændring for alvor kan gøre deres indsatser gældende i kampen for at forbedre børn og unges muligheder for at få et godt liv og en god uddannelse.
• Hvis årets rekordomsætning under julesalget og den efterfølgende store byttedag i butikkerne er et retvisende udtryk for krisens ulykkeligheder, så er den sgu mere alvorlig end jeg havde frygtet. Så er krisen ikke en økonomisk men en eksistentiel krise og det rejser spørgsmålet om, hvorvidt flere ting og mere luksus kan bringe lykke ind i danskernes hverdag! Måske handler krise om noget helt andet?
• Regeringen og oppositionen demonstrerede ved DR 1’s ”Året der gik” udsendelse, at de stiller op til hvad som helst. Her skulle 6 fremtrædende politikere blandt andet gætte om, hvem af de kvindelige politiske deltagere, der brugte mest tid foran spejlet! Dette og lignende spørgsmål kunne de stort set besvare korrekt. Så ved vi det. Kvinderne vandt i øvrigt konkurrence, så ved næste valg tror jeg, jeg vil stemme på en kvinde. En smuk kvinde.
• X-factor er i gang igen. Godt at se en Blachman i topform i dette rene underholdningsprogram, hvor helt almindelige danskere får lov at klovne løs. For min skyld behøvede programmet ikke andre dommere end Blachman – faktisk burde det være hans og kun hans show.

Godt nytår 😉

Det var bare imponerende at se alle de mennesker juble, udstråle både lykke og glæde over en sejr til deres kandidat Barack Obama.
De tror virkelig på, at verden – med Obama ved roret – bliver en bedre verden, med mindre krig og ødelæggelse og at USA’s økonomiske og menneskelige udvikling vil gå i en retning, der er til gavn for alle, fattig som rig. De tror også på, at kampen for uddannelse til alle, for bedre sundhed til alle amerikanere og for grønne værdier har bedre betingelser under Barack Obama.
Det tror jeg sgu også på og jeg er også jublende glad for nattens valgresultat.
Så stort tillykke til USA og til verden. Fremtiden ser lys ud.